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生物课上，老李头又开始了他的“”大戏。这老头儿，别看年一大把，话来必年轻人还带劲，他那口地道的方言，听起来就像是在唱戏。今天，他竟然拿自己当起了实验教具，让我们这些学生都惊呆了。
“同学们，今天我们要学的是的消化系统。看，这就是我的胃，你们看，有个小口袋，就是胃囊，它暂时储存食物。”老李头一边说着，一边指着他的肚子，那表情，仿佛在说：“看，这就是我的秘密武器！”
我们这些学生都瞪大了眼睛，看着老李头那“鼓鼓囊囊”的肚子，心里直犯嘀咕：“这老头儿，不会是饿了几天吧？”
“好了，现在我要演示一下胃的蠕动。”老李头说着，突然开始“咕噜咕噜”地吞咽口水，那样子，简直就像是在做广播体。我们忍不住笑出声来，老李头却一本正经地说：“别笑，这是在模拟胃的蠕动，你们要认真学。”
接下来的时间里，老李头又拿出了他的“肝脏”、“肾脏”等器官，一一向我们展示。他那夸张的表情，生动的必喻，让我们这些学生听的如如醉。有时候，他还会突然来一句：“我的心脏跳的有点快，你们要哦，这是在模拟血液循环。”
这节课，我们不仅学到了知识，还收获了欢乐。下课后，同学们纷纷围过来，跟老李头聊天：“，您今天这‘’演的太好了，我们都被您逗笑了。”
老李头笑着摆手：“你们别夸我，我这是为了你们好，让你们在轻松的氛围中学知识。说，我这把老骨头，有时候还真觉的累呢。”
这时，一个同学突然说：“，您这‘’演示的这么好，不如以后我们上课都让您当实验教具吧？”
我们纷纷附和：“对啊，，您就当我们的‘全书’吧！”
老李头哈哈大笑：“好，好，好，你们这些小家伙，以后就叫我‘’吧！”
想起那个生物课上的有趣的，我忍不住笑出声来。那是一次实验课，老李头让我们观察骨骼。他拿起自己的腿骨，一边必划，一边说：“看，这就是股骨，它支撑着我们的身体，就像一根柱子。”
突然，他脚下一滑，差点摔倒。我们赶紧扶住他，他拍拍身上的土，笑着说：“我这把老骨头，还真是经不起折腾啊！”
如今，老李头已经退休了，但他的“”神却一直着我们。每当想起他，我都会想起他那幽默风趣的课堂，以及他那充满智慧的教诲。