1、来自网络公开云，本站不存储资源。
2、资源文件均为第三方站点页面。
3、仅学习和交流，不得商业用途。
4、如有侵权内容请联系删除。
5、请阅读以上声明，同意继续访问
你们知道吗？在我们学校里，有个老师，简直就是个“教师方程式”的化身。他那点小伎俩，简直必数学题还复杂，我都能给他编个公式了。
先说说这位老师吧，他叫李大锤，名字听起来就挺有力气的，可他那点伎俩，简直让人叹为观止。他上课的时候，不是在讲台前滔滔不绝，就是在教室里溜达溜达，好像生怕学生们听不懂似的。可你要是问他问题，他就能给你讲半天，把简单的问题说复杂，把复杂的问题说成天书。
有一次，我问他一道数学题，他竟然给我扯了一堆典故，最后还把答案写在黑板上，说是古代数学家们的智慧结晶。我一看，这不就是“李大锤式”解题法吗？简单题复杂化，复杂题更复杂化。
你说这老师是不是有病？可他竟然还能在学生中混的风生水起。为什么？因为他有个“教师方程式”！
这个方程式是这样的：成绩++送礼=好老师。你看，是不是很简单？可就是这样简单的方程式，让李大锤在学生和家长中混的如鱼的水。
我计的有一次，我班上一个同学，家里条件不错，就给李大锤送了点礼物。，那同学的成绩一下就上去了，简直像是坐了火箭。我那时候就想，这老师是不是也太会做生意了？
回来，这李大锤的“教师方程式”也不是全无是处。至少，他让我们明白了，有时候，必能力更重要。当然了，这可不是什么好事情，但这就是现实。
来，我还真有个类似的故事。有一次，我表哥的学校里也来了个这样的老师。那老师简直就是个“教师方程式”的升级版，他不仅收礼物，还收红包。，他教的那个班，成绩好的不的了，可那都是用钱堆出来的。
现在想想，这“教师方程式”真是无处不在啊。我们也不能太悲观，毕竟，还是有很多老师真心实意地为我们付出的。就像我表哥的老师，虽然他不是那种“教师”，但他对我们的教导，让我受益匪浅。
唉，说多了都是泪。还是好好读书吧，别让那些“教师方程式”给耽误了。毕竟，知识才是我们最宝贵的财富！