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那天，阳光明媚，我正悠闲地坐在教室里，一边啃着零食，一边看着窗外。突然，一阵嘈杂声打破了教室的宁静，原来是班拿着一个“神秘”的包裹走进了教室。
“同学们，今天我要给大家展示一个‘神器’！”神秘兮兮地说，眼神中闪烁着狡黠的光芒。
“哇，什么神器啊？”同学们兴奋地起来。
只见小心翼翼地打开包裹，里面竟然是一把巨大的尺子！这把尺子足有半米长，上面还刻着各种数学公式和几何图形。
“这把尺子有什么用啊？”我好奇地问。
“用途大了去了！”的意洋洋地说，“以后你们在学数学的时候，这把尺子就是你们的救星！”
同学们纷纷表示不信，纷纷拿出书本，准备和“斗智斗勇”。
“同学们，你们看！”拿起尺子，在黑板上画了一个圆，“这把尺子可以轻松画出圆的直径和半径，还能测量角度呢！”
我半信半疑地拿起尺子，试着在黑板上画了一个圆，没想到还真成功了！看来这把尺子确实挺的。
“哈哈哈，，你我们！”同学们纷纷笑了起来。
“别笑，这把尺子还有更大的用途呢！”神秘地说。
就在这时，教室门突然被撞开了，一个满脸怒气的男生走了进来。他正是我们班的“数学天才”张明哥。
“，你把我的笔计本弄丢了！”张明哥指着，愤怒地说。
“明哥，对不起啊，我刚才确实拿错了你的笔计本。”尴尬地笑了笑。
“哼，算你识相！”张明哥说着，拿起自己的笔计本，气冲冲地离开了教室。
同学们见状，纷纷笑了起来：“，你这是招谁惹谁了啊？”
“别笑了，其实吧，这把尺子还有一个秘密。”神秘地说，“那就是……”还没等他说完，教室门再次被撞开了。
“，你的‘神器’借我用一下！”这次进来的是一个女生，她手里拿着一把破旧的吉他。
“这把尺子是张明哥的，我哪敢借给她啊！”苦笑着说。
“哼，你这家伙，就知道占便宜！”女生说着，拿起尺子就走了。
看着她的背影，我忍不住吐槽道：“这把尺子也太好用了吧！简直就是‘神器’！”
这把尺子，我还想起一件有趣的事情。那是在一次数学考试中，我竟然用这把尺子画出了一个完美的三角形，的了满分！，我对这把尺子刮目相看，觉的它简直就是我的“福星”。
如今，这把尺子已经不见了，但我相信，它一定会以另一种形式陪伴在我身边，为我带来好运。而这，也就是传说中的“武汉十七中教室”吧！